| Journée d’étude du lundi 10 mars 2008 |
organisée par la Bibliothèque de Caen à l’occasion du cinquantenaire de son secteur jeunesse Il y a un demi-siècle commençaient à se développer les premières bibliothèques pour enfants. Au cours des décennies, le mouvement n’a cessé de s’amplifier, les secteurs jeunesse se généralisant tout en s’adaptant, tant et si bien qu’il est aujourd’hui encore difficile de concevoir une bibliothèque sans espace réservé aux plus jeunes. Pourtant, dans un monde de plus en plus ouvert où les frontières s’estompent, qui est marqué par de profondes mutations sociales et professionnelles, c’est le concept même de « bibliothèque pour la jeunesse » qui doit être repensé.
| Interventions de la matinée |
La première partie de la journée a resitué les bibliothèques pour la jeunesse et le métier de bibliothécaire jeunesse dans une perspective tout à la fois historique et prospective.
10 h : Bibliothèques pour enfants en mouvement
par Geneviève Patte, présidente de l’association La petite bibliothèque ronde, fondatrice de la bibliothèque de la Joie par les livres, Geneviève Le Cacheux et Marie-Françoise Pointeau, fondatrices du secteur jeunesse de la Bibliothèque de Caen
Illustrant leurs propos par les exemples de la Bibliothèque des enfants à Clamart et de la Bibliothèque de Caen, les intervenantes ont retracé l’histoire des bibliothèques pour la jeunesse.
Aline Présumey a représenté G. Patte, indisponible.
11 h : Les bibliothèques jeunesse, entre petite enfance et culture ado
par Jean-Claude Utard, Inspecteur des bibliothèques de Paris
Jean-Claude Utard s’est interrogé sur les évolutions actuelles des bibliothèques pour la jeunesse et du métier de bibliothécaire jeunesse.
| Interventions de l’après-midi |
La seconde partie de la journée s’est penchée sur les relations tissées avec les publics et partenaires et a réinterrogé le rôle des bibliothèques pour la jeunesse dans la cité.
14 h : Le livre, la lecture et l’enfant
par Bernadette Seibel, sociologue et présidente de Lecture Jeunesse
Adoptant un point de vue sociologique, Bernadette Seibel a étudié la place qu’occupe la lecture au sein des pratiques culturelles des enfants et adolescents. 14 h 45 : Bibliothèques scolaires, bibliothèques publiques: quel (r)apport... vers une poétique de la lecture ?
par Serge Martin, Maître de conférences en langue et littérature françaises, Université de Caen Basse-Normandie (IUFM)
Partant du mouvement d’inversion qui s’est produit à partir des années 1980 entre pédagogisation et animation pour observer quelques gestes nouveaux apparus récemment, Serge Martin a réfléchi aux rapports et apports des deux expériences dans le domaine des politiques du livre.
 | Serge Martin
Taille : 86 ko - Dernières modifications : 04/11/2010 | |
15 h 30 : L'exemple d'une coopération réussie entre bibliothèque et structures petite enfance
par Pascale Caret, coordinatrice Contrat Ville-Lecture (Caen) et Hélène Raout, bibliothécaire (Bibliothèque de Caen)
Les intervenantes ont présenté les actions menées dans le cadre du dispositif Contrat Ville-Lecture de Caen en direction du jeune public et plus particulièrement des bébés-lecteurs. 16 h 15 : L’adolescent et le livre : comment éviter la rupture ?
par Michelle Charbonnier, bibliothécaire (Bibliothèque de l’Heure Joyeuse, Versailles) et chargée de formation à Lecture Jeunesse
Michelle Charbonnier a présenté quelques pistes inventées dans différentes bibliothèques en direction des adolescents. | 
